Образование
Салтыкова-
Щедрина

«Мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь», - писал Александр Пушкин в романе в стихах «Евгений Онегин». Сейчас мы получаем первые знания в детсаду или дома. Став старше, осваиваем школьную программу, а после идём учиться дальше. А потом, даже работая, учимся всю жизнь, постоянно узнаём новое.

Михаил Ефграфович Салтыков-Щедрин учился дома, в Дворянском институте и в Царскосельском лицее, который в умах многих прочно связан с именем великого русского поэта Пушкина. Мы расскажем о том, где и как обучался будущий писатель, почему не сбылась его мечта об университете.

Домашнее образование

Родился Михаил Евграфович в селе Спас-Угол Тверской губернии. Он был шестым ребёнком в семье Евграфа Васильевича Салтыкова и Ольги Михайловны Забелиной. Детей в семье было восемь (ещё одна сестра, Софья, умерла во младенчестве).

В биографии писателя, которая вышла в серии «Жизнь замечательных людей», историк русской литературы Сергей Дмитренко пишет, что, когда Михаилу исполнилось четыре года, его начала учить азбуке сестра Надя. А вскоре к образованию подключается гувернантка старших детей мадам де Ламбер – она преподаёт ему французский язык, который давался мальчику неплохо. Как вспоминал сам Салтыков-Щедрин, в возрасте шести лет его начал учить грамоте «крепостной живописец Павел» (Соколов). Учителем он был, судя по всему, хорошим, хоть и преподавал «по старинке».

Михаил был шестым ребёнком в семье

Грамоте будущего писателя учил крепостной художник Павел Соколов

«Помню я и азбуку (с картинками: А – Арбуз, Д – Данило и т. д.), и красную указку, и самого Павла, высокого худого старика в зеленовато-желтоватом фризовом сюртуке. Учил он меня по-старинному азами. И выучил на всю жизнь. Так что и теперь могу проговорить азбуку только по-старинному: аз, буки, веди. А по-новому сбиваюсь… Впрочем, месяца через два я уже связно читал и даже писал по-линейному…», – вспоминал Салтыков-Щедрин.

В возрасте шести лет, как пишет Сергей Дмитренко, юный Миша написал стихотворение ко дню рождения папеньки. Но не на русском языке, а на французском, подписав его: «EcritparvotretrshumblefilsMichelSaltykoff. Le 16 Oktobre 1832» («Написано вашим весьма скромным сыном Михаилом Салтыковым 16 октября 1832 года»). Историк литературы пишет, что это, вероятно, первый автограф писателя. Листок с ним нашли в бумагах Салтыкова вскоре после его кончины. Интересно, что это стихотворение писатель включил в произведение «Пошехонская старина».

Учили юного Мишу, а также его братьев и сестёр, и другие гувернантки: «мамзель Мария Андреевна Мертенс» (гувернантка Марья Андреевна также появляется в «Пошехонской старине»), Авдотья Петровна Василевская (Авдотья Петровна и сестра Михаила Надежда учили его музыке). Священник из Заозерья отец Иоанн (Иван Васильевич) преподавал ему латынь. Был среди учителей и студент Троицкой духовной академии Матвей Петрович Салмин. Как можно видеть, образованию в семье Салтыковых уделяли большое внимание.

Салтыков – второгодник?

В возрасте 10 лет Миша поступил в третий класс Дворянского института

Хоть сам Салтыков блестящим его не считал, но в возрасте 10 лет смог поступить на учёбу в Москву – в третий класс Дворянского института. Учился он в третьем классе два года, то есть, по нашим представлениям, был второгодником. Однако было это не по причине неуспеха в науках (напротив, был прекрасным учеником), а «по малолетству».

Сергей Дмитренко пишет, что именно в год поступления Михаила в институт в программу обучения внесли изменения. Больше внимание стали уделять языкам – латыни, немецкому, французскому, ученикам предлагали изучать и древнегреческий язык. Также в школьную программу входили: математика, Закон Божий и священная история, история, география, черчение, рисование, танцы. Большое внимание уделяли предмету – российская словесность. Программа третьего класса была серьёзной: от «Истории государства Российского» Николая Карамзина до произведений Михаила Ломоносова и Антиоха Кантемира (русский поэт-сатирик, переводчик, дипломат). Изучая иностранные языки, читали произведения на латыни, а также современных авторов: например, Виктора Гюго, Генриха Гейне. Перевод одного из произведений последнего – «Рыбачке» – стал одной из первых публикаций Салтыкова. В институте будущий писатель увлёкся переводами «для себя».

Учиться в институте было, как мы видим, непросто. По воспоминаниям писателя и поэта Григория Данилевского, который тоже учился в Дворянском институте (чуть позже, чем Салтыков), это учебное заведение оканчивали обычно не более трети тех, кто туда поступал. Юный Михаил Салтыков к числу тех, кто по каким-то причинам «не потянул» программу, не относился. Учился он хорошо. О преподавателях говорил, как о людях, «обладавших здравым смыслом и человечностью».

Как мы помним, на второй год его оставили исключительно из-за возраста. А проучился он в институте совсем недолго. Покинуть учебное заведение ему пришлось именно по причине успехов в учёбе. Двух самых талантливых учеников приглашали на полное государственное содержание в знаменитый Царскосельский лицей. В феврале 1838 года директор Дворянского института выбрал из всех учеников Михаила Салтыкова и Ивана Павлова.

По стопам Пушкина

С нашей точки зрения, получить такое предложение и учиться там, где получал образование Александр Пушкин, – огромная радость и честь. Однако исследователи творчества Салтыкова-Щедрина пишут, что новость будущего писателя совсем не обрадовала, ведь он хотел остаться в Москве и поступать в университет. Присматривавший за Мишей «дядька» Платон сообщил о таких настроениях подопечного матери писателя. В итоге Миша и его товарищ Иван Павлов отправились в Петербург, в Царское Село.

Такого трепетного и прилежного отношения к учёбе у Салтыкова уже не было. Хоть сокурсники и звали его умником, но это прозвище совсем не было почётным, а, скорее, издевательским, так как он отличался от них интересами, манерой поведения (они отмечали его мрачноватый вид). Но именно в лицее, как вспоминал сам Салтыков-Щедрин, он начал писать. Он говорил, что за страсть свою к стихотворству претерпевал многие гонения. Свои произведения он прятал, но их находили. Также он читал книги не только по учебной программе. Воспитанники лицея имели право выписывать журналы, чем пользовался в том числе будущий писатель. Читали журналы: «Отечественные записки», «RevueEtrangre», где публиковали призведения иностранной литературы, «Маяк современного просвещения и образованности», «Сын Отечества», «Библиотека для чтения». Именно в последнем было впервые опубликовано произведение писателя – стихотворение «Лира». Автору было 15 лет.

Его увлечение поэзией в лицее, впрочем, не отмечали. Как пишет историк литературы Сергей Дмитренко, по воспоминаниям самого писателя, его творческие искания особенно преследовал учитель русского языка Флегонт Васильевич Гроздов, что влияло на оценки за поведение. Высший балл за поведение был 12, а Михаил Салтыков едва ли получал отметку выше девяти, кроме последних месяцев перед выпуском, когда высший балл ставили почти всем. Помимо стихов, педагоги отмечали «грубости», расстёгнутые пуговицы в куртке или мундире, ношение треуголки с полями, а не по форме, и т. д.

В журнале «Библиотека для чтения» Михаил Салтыков опубликовал своё первое стихотворение «Лира»

Музей М. Е. Салтыкова-Щедрина в с. Спас-Угол приводит результаты обучения будущего писателя в лицее. В мае-июне 1844 года он успешно сдал выпускной экзамен. В аттестате значилось 22 предмета, не считая рисования, фехтования и танцевания. Оценки: хорошие, весьма хорошие, очень хорошие и отличные (в Законе Божием, статистике и русской словесности). В физике и химии успехи оказались посредственными. Перечисление результатов сопровождалось фразой «при довольно хорошей нравственности» (отсылка к неидеальному, по мнению педагогов, поведению).

Почему очень способный к учёбе писатель показал неидеальные успехи в учёбе в лицее? Он вспоминал, что несколько «заленился» с начала учения, поняв, что многое уже изучил в Дворянском институте и ему приходилось это повторять.

Поступил в Царскосельский, окончил Александровский

Мама Михаила не оставляла его без внимания во время учёбы в лицее. Навещая сына, Ольга Михайловна общалась и с педагогами, даже общалась с директором – генерал-лейтенантом Фёдором (Фридрихом-Агатусом) Гольтгоером. Через некоторое время, впрочем, директор поменялся.

При новом руководителе – им стал генерал Дмитрий Богданович Броневский – в сентябре 1843 года лицей перевели из Царского Села в Санкт-Петербург и переименовали в Императорский Александровский лицей. Так что 13-й выпуск Царскосельского лицея стал первым выпуском Александровского.

Лицей Салтыков окончил, получив титул коллежского секретаря, а так как учился он за казённый (государственный счёт), то обязан был не менее шести лет состоять на государственной службе. По новому сенатскому указу от 17 июля 1844 года выпусники могли выбирать ведомство по желанию, а если таковых вакансий не будет, то до их появления они могут получать жалование. Михаил Салтыков выбрал Военное министерство с жалованием 700 рублей в год ассигнациями.

Мама будущего писателя не оставляла его без внимания во время учёбы

Образование Салтыкова-Щедрина

Читайте также

Образование
Салтыкова-
Щедрина